L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant:

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❴Read❵ ➵ L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant: Fondements et pratique du Wisc-V (PSY-EMD) Author Jacques Gr goire – Airdomains.co Une nouvelle dition de L examen cliniue de l intelligence de l enfant un ouvrage ui regroupe plusieurs instruments de mesure ncessaires la dtermination du uotient intellectuel de l enfantLchelle dinteUne nouvelle dition de L examen cliniue de l intelligence de l enfant un ouvrage ui regroupe plusieurs instruments de mesure ncessaires la dtermination du uotient intellectuel de l enfantLchelle dintelligence de Wechsler pour les enfants WISC est aujourdhui le test dintelligence le plus largement utilis par les psychologues francophones Le professeur Jacues Grgoire a t le premier proposer un ouvrage de base en franais consacr ce test rapidement devenu une rfrence utilise par les formateurs et les praticiens Aujourdhui il nous offre un ouvrage sur la nouvelle version de ce test dnomme WISC V Membre du comit scientifi ue amricain ui a supervis le dveloppement du WISC V il a galement collabor son adaptation franaise uil utilise dans sa propre pratiue cliniueCe livre prsente une mthode rigoureuse dinterprtation des rsultats au WISC V ui sappuie sur une connaissance approfondie des bases thoriues et des proprits mtriues des scores obtenus au test Elle permettra aux lecteurs praticiens dassurer pleinement leur rle dinterprtes des rsultats et de tirer des protocoles du WISC V un maximum dinformations pertinentes et utilesDestin aux professionnels du monde de la psychologie cet ouv.

Rage vous guidera dans l interprtation des rsultats des outils d valuation d intelligenceEXTRAITLa conception de lintelligence et de sa mesure dfendue par Wechsler nest gure diffrente de celle de Binet Pour Wechslerplintelligence est la capacit complexe ou globale dun individu dagir en fonction dun but de penser rationnellement et davoir des rapports efficaces avec son environnement Il conoit lintelligence comme rsultant de lorganisation dun ensemble daptitudes et non comme une aptitude particulire Wechsler vite ainsi de rifier lintelligence et den faire une entit psychologiue ou crbrale directement observable Au contraire lintelligence est selon lui une ualit mergente ui caractrise le comportement dun individu dans ses relations avec son environnement Les comportements intelligents rsultent de la ualit des capacits engages mais aussi de la manire dont ces capacits sont coordonnes Un comportement intelligent peut tre compar lexcution dune symphonie La ualit de cette excution dpend de la ualit de chaue musicien mais aussi de la direction de lorchestre La symphonie nest pas une proprit de chaue musicien pris individuellement Elle nexiste ue du fait de linteraction des musicie.

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